Игры для детишек после годика.

❤ Игры для детишек после годика. ❤

✏ Весёлая еда.

Простое приготовление еды может очень многому научить вашего ребёнка. Если вы привлекаете ребёнка к приготовлению пищи, это может стать для него весьма поучительным и в то же время забавным опытом. В процессе приготовления завтрака вы можете поговорить с ребёнком о форме, размерах, цветах и запахах продуктов.

Вот простой рецепт блюда, которое можно приготовить в компании с ребёнком. «Нарежьте банан не очень толстыми кружочками. Сбоку воткните в каждый кружок зубочистку. Окуните банановые кружочки в апельсиновый сок, а потом – в кокосовое масло».

✏ Хлопаем, хлопаем.

Подобрав подходящий мотив, очень медленно пропойте такую песенку:

«Хлопаем, хлопаем, медленно, медленно, (Хлопайте руками медленно).

Веселее, веселее, (Продолжайте медленно хлопать).

А теперь кричим: «Ура!» (Подпрыгните и медленно прокричите: «Ура!»)».

Теперь эту песенку пропойте быстрее. Видоизменяйте эту песенку для других действий. Сначала новые действия выполняйте медленно, а потом – быстрее.

Когда дети выполняют то же действие быстро и медленно, они скорее привыкают к нему.

✏ На лошадке скок – поскок.

Возьмите ребёнка на руки, обхватив за талию и прижав спиной к своей груди.

Прочитайте этот стишок:

«На лошадке скок – поскок, (медленно идите вперёд, немного поднимая и опуская малыша).

Быстро побежали. (Бегите, крепко держа ребёнка).

На лошадке скок – поскок, (Опять идите медленно).

Тебя я обожаю. (Высоко поднимите ребёнка на руках и поцелуйте его в шею).».

Эта игра не только очень забавная, но и способствует укреплению уз доверия между вами.

✏ Гляделки.

Разместите несколько игрушек в разных концах комнаты. Сядьте с ребёнком на пол. Научите его задирать голову вверх. Покажите ему, как поворачивать голову сначала в одну сторону, потом – в другую. Попросите его посмотреть на соответствующую игрушку, когда он поворачивает голову в ту или иную сторону.

Обязательно говорите, куда ему следует поворачивать голову: смотри на потолок, смотри на пол.

✏ Учёба и игра.

Выберите несколько предметов обихода, которыми ребёнок постоянно пользуется, - зубную щётку, чашку, ложку. Поместите их на пол. Сядьте перед ними.

Возьмите в руки один из предметов, например зубную щётку, и сделайте вид, что чистите ею зубы. Поднимите, таким образом, каждый предмет и претворяйтесь, что пользуетесь им по назначению. Теперь попросите малыша взять один из предметов и показать, как им пользоваться.

Отличная игра для умственного развития. Можно один предмет использовать для разных целей.

✏ Ты – моя радость.

Чтобы укрепить в ребёнке чувство защищённости и уверенности в себе, чаще говорите ему ласковые слова.

«Ты – моя радость, ты – моя прелесть, кто это, кто это со мной?

Ты – моя радость, ты – моя прелесть, этой мой милый… (имя ребёнка).».

Крепко обнимите малыша. Повторите стишок ещё раз; обняв малыша, поднимите его высоко вверх, а потом нежно поцелуйте. Можно покачать его, можно медленно поворачивать – подойдут любые ласковые движения.

Вашему малышу это просто не может не понравиться.

✏ Беседы с игрушками.

Сядьте на пол с ребёнком, прихватив его любимую мягкую игрушку или куклу.

Заведите разговор с игрушечным другом.

«Вы: Я взяла твоё печенье и съела его.

Игрушка: Спасибо, что сказала.

Вы: Можно я дам тебе другое печенье?

Игрушка: Да, спасибо, я буду очень рад. (Понарошку ест печенье).».

Или:

«Вы: Давай поиграем в переодевание.

Игрушка: мне хотелось бы надеть красный шарф.

Вы: Тогда притворимся, что сейчас зима.

Игрушка: И сильная метель».

Придумывайте игровые ситуации, снабжающие ребенка, какой – то новой информацией, или такие, которые действительно имеют место в его жизни. Разыгрывание повседневных ситуаций помогает ребёнку лучше разобраться в реальной жизни.

✏ Лети птичка.

Станьте к своему ребёнку. Возьмите его руки в свои. Держась за руки, ходите по кругу и пойте или читайте:

«Лети, птичка, к нам в окошко, (Машите руками, будто летите).

Лети, птичка, через дверь, (Машите руками).

Лети, птичка, к нам в окно, прилетай и сядь на стул».

На словах: «сядь на стул» сделайте вид, что летите, и коснитесь стула. Попросите ребёнка повторить ваше движение. «Летите» дальше и касайтесь других предметов в комнате.

Эта игра в развлекательной форме расширяет словарный запас ребёнка.

✏ Поём название игрушек.

Сядьте с ребёнком на пол. Назовите знакомую ребёнку: «Я вижу мишку (или другой большой предмет).». попросите малыша прикоснуться к мишке. Продолжайте называть предметы. Всякий раз, пропев очередное название, попросите ребёнка касаться предмета. Это очень хорошая игра для расширения словарного запаса.

✏ Прыг – скок.

Усадите ребёнка на колени лицом к себе. Крепко держа малыша за талию, качайте его вверх и вниз.

Прочитайте ему этот стишок:

«Прыг – скок, прыг – скок, у папы на коленке.

Прыг – скок, прыг – скок, стой, лошадка, тпру. (Притяните малыша к себе и крепко обнимите его).

Прыг – скок, выше, выше, выше, ух. (Поднимите малыша на руках).

Прыг – скок, прыг – скок, …(имя ребёнка) в яму бух. (Поддерживая малыша под мышками, раздвиньте ноги, чтобы он упал с колен).».

Ребёнку игра так понравится ,что он попросит повторить её. И это будет всё более укреплять узы любви между вами.

✏ Музыка на двоих.

Прослушивание музыки в компании с ребёнком доставляет удовольствие вам и полезно для умственного развития малыша. Включайте любую музыку, которая нравится вам и вашему ребёнку, и реагируйте на возбуждаемые ею ритмичные движения малыша.

Если он покачивается, вы покачиваетесь. Если он прыгает, прыгайте и вы. Возьмите его за руку и делайте различные движения под музыку – прыгайте. Бегайте, кружитесь, ходите на цыпочках – что угодно.

Повинуйтесь ритму музыки и побуждайте ребёнка делать это. Если он увидит, что музыка вам нравится, ему она тоже понравится.

✏ Пальчики.

Купание ребёнка – процесс особого сближения между вами. Распевая песенки в процессе купания, вы приносите в этот процесс элемент игры и способствуете развитию речевых навыков малыша, если, например, перечисляете в песне части его тела.

Выбрав подходящий мотив, пойте о той части тела, которую моете. «Теперь пора мыть пальчики, мыть пальчики, мыть пальчики, чтоб были наши пальчики красивыми и чистыми». Переходя к следующей части тела, пойте о ней.